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“我读书,我快乐,我成长”幼儿园亲子绘本阅读方案

发布时间:2019-05-20 15:21:14|阅读数:151次
摘要:一、活动目的:  书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。让孩子爱读书,勤读书,乐读书,培养良好的阅读习惯,对孩子一生的发展都至关重要,而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。  为了增进家庭成员的

一、活动目的:

  书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。让孩子爱读书,勤读书,乐读书,培养良好的阅读习惯,对孩子一生的发展都至关重要,而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。

  为了增进家庭成员的情感交流,加强家庭之间亲子阅读分享,营造温馨的亲子共读氛围,共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园 “亲子阅读”活动将在本月开展,并以“书香浸润童年,阅读点亮人生”为主题开展系列活动。

二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生

三、活动口号:我读书,我成长,我快乐!

四、活动内容及安排

  (一)班级读书活动:“我读书,我快乐,我成长”

  好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动,每人准备一本绘本(六一发给孩子的绘本)充实班级图书角。运用“小组分享”方式进行阅读,倡导幼儿每周读三本绘本故事,定为每周一、三、五在小组内交换绘本,两周后组与组之间交换阅读,(暑期继续交换读)这样扩大了幼儿的阅读范围,各班每周组织幼儿将会开展“我最喜欢的绘本故事”评选活动。

  分组如下:

  第一组: 

  第二组 :

  第三组:

  第四组:

  (注意:阅读时要爱护图书,教育孩子不在图书上乱写、乱涂,如发现图书破损要及时修补图书)

  (二)亲子共读活动:“我与孩子同读书、共成长”

  1、请您与孩子共享阅读好时光,每天和孩子一起坚持20分钟左右的绘本阅读,并拍下最美亲子共读相片发到班群,供大家分享。

  2、读完绘本之后,鼓励家长和幼儿一起表演绘本,把精彩的瞬间拍摄下来发到班群。

  4、在阅读活动期间,请您和孩子一起制作“绘本阅读记录卡”,我们将对优秀的“阅读记录卡”进行评选展示。

  所谓亲子阅读记录卡,就是家长和孩子一起利用卡纸等材料通过绘画、剪贴等方法制作一张或一本卡片,用来记录孩子在家的阅读情况,记录包括“阅读时间、书名、陪伴人、阅读方式、我想说的话或我想画的画”等基本情况,也可以增加备注“我喜欢的书中人物、阅读时的故事、我想说的话或我想画的画、家长留言”等,每星期一带到幼儿园一起分享。

五、评比活动:

  评选“书香家庭”、“阅读小明星”、“小小故事家”

  目的:鼓励父母在家中,为幼儿创设浓厚的阅读氛围,培养幼儿阅读兴趣及阅读能力,逐步提高幼儿运用语言表达能力。

  评选标准:每天发到班群的阅读图片或视频,“绘本阅读记录卡”、幼儿的讲故事能力。

  以班级的方式进行评比 。


团建拓展管家
吴秋瑾
专业院校毕业,具备丰富的理论知识和实践经验,擅长引导员工互动、融入,从而提升团建效果。
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