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幼儿园世界地球日主题活动方案

发布时间:2019-02-28 11:44:06|阅读数:4557次

一、主题来源

  地球是我们唯一的家园,保护资源环境,善待地球是人类的共同责任。4月22日是 “世界地球日”,为了让孩子们从小树立环保意识,保护环境,珍爱地球,让我们拥有一个绿色家园,进一步唤起幼儿们的环保意识,培养广大师生关爱家园、保护环境的思想,为了让幼儿从小珍爱地球,树立环保意识所以我们开展了“我爱地球妈妈”的主题教育活动。

二、主题活动目标

  1.知道4月22日是世界地球日,了解相关的地球日的知识

  2.知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护地球。

  3.会观察、比较环境的变化。协助幼儿了解地球“生病”的原因。知道环境被破坏是很多原因造成的。研究如何才能保护环境,保护地球。

  4.培养幼儿从生活中的小事做起,萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识

  5.通过活动,使幼儿对地球产生强烈的好奇心,喜欢了解与地球有关的问题,培养幼儿的探索精神。

  6.通过活动,让幼儿认识到废旧材料的再使用价值。

三、主题网络图

四、主要活动

  • 活动一:世界地球日

  • 活动二:制作宣传画

  • 活动三:制作环保衣

  • 活动四:时装表演

  • 活动五:环保袋

五、系列活动

  活动一:世界地球日

  (一)活动目标:

  1.知道4月22日是地球日。

  2.了解地球日的意义。

  3.步认识地球,简单了解其外形特征和运转知识,激发幼儿爱科学的情感。

  (三)活动准备:

  1.物质准备:地球仪一个;微机课件:地球外形特征及运转规律。美丽的风光图片。污染环境的种种原因与现象;地球与太阳头饰若干。

  2.经验准备:知道哪些是污染环境的。

  (三)活动过程:

  孩子们今天了解了什么是地球日,刘蓝天说:“我们的地球受到了大家的破坏,大家应该要保护他们。”冯建祎说:“是的,我们应该保护我们的地球,不然,我们就没有生活的地方了。”周祎涵说:“我们应该要告诉爸爸妈妈尽量少开车出行,我们要多坐公交车出去玩。”陈鑫说:“孩子们纷纷说出了它们要保护地球的方法。” 孩子们纷纷说出了它们要保护地球的方法。他们认为,不仅要告诉自己的爸爸妈妈,还应该让更多人知道保护地球是有多么重要。所以他们决定要告诉所有人,一定要保护地球。

  (六)活动反思

  孩子们观看了一些破坏环境的图片,他们觉得我们现在生存的地方已经被破坏了,他们要用自己的行动来保护我们生活的地方——地球。在活动中,孩子们非常的感兴趣,纷纷说出了自己内心的想发

  活动二:制作宣传画

  (一)活动目标:

  1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。

  2.利用画面表达希望和建议的方法。

  3.感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类 社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。(二)活动准备:

  1.经验准备:幼儿了解地球上被破坏的现象。

  2. 物质准备:课前收集有关生态环境的资料(图片或影像)。准备准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)。

  (三)活动过程:

  孩子们了解到了环境污染对我们的伤害,决定这次活动中要制作一幅宣传画告诉小朋友们。刘凯馨说:“我们要保护地球,所以我们要多种树。”王鸿熙说:“有工厂放黑烟也是不对的,我们要告诉工厂的叔叔阿姨不要再放黑烟了。” “我们还要多种树,这样就没有雾霾了。”王雨涵说。孩子们纷纷说出了自己对地球的保护。制作成了宣传画。

  (四)活动反思

  幼儿们在活动中非常的认真,他们知道了4月22日是地球日,他们在制作宣传画时,非常的认真,细心,他们想要让所有的人都了解地球日。想让每一位小朋友都能和我们一起来保护地球。

  活动三:制作环保衣

  (一)活动目标:

  1.通过剪、贴、穿等技巧,让幼儿利用身边的各种废旧生活垃圾制作服装,并进行表演。

  2.通过制作,让幼儿认识到废旧材料的再使用价值。

  3.增强幼儿的环保意识。

  (二)活动准备:

  1.经验准备:幼儿有了简单的环保意识。

  2.物质准备:各种废旧材料:报纸、包装袋、塑料袋、废旧光碟、奶瓶、果冻壳等。剪刀、胶水、双面胶、订书机。

  (三)活动实录:

  活动开始了,小朋友们自己找材料自制环保衣服,刘蓝天和果依然、刘凯馨她们一起制作,蓝天说:咱们用废旧的报纸制作一个裙子吧,这样咱们可以穿着,果依然说:“可以啊,咱们可以剪纸来装饰我们的裙子。”“嗯嗯,还可以用废旧的不织布以及塑料袋子来装饰”刘凯鑫说。他们做好了计划,就马上行动了起来。

  (四)活动反思:

  孩子们对于用自己收集的材料来制造出美丽的衣服非常的感兴趣,他们在活动互相帮助,分工合作,很快就把自己设计漂亮的衣服制作完成了。可是这些漂亮的衣服没有人看,怎么办呢?孩子们便开始了新的讨论。

  活动四:《时装表演秀》

  (一)活动由来:孩子们用许多废旧物品做了环保时装,孩子们对于自己做的服装想要表演给大家,跃跃欲试,生成了此次活动。

  (二)活动目标

  1.了解时装表演的形式。

  2.尝试做时装秀。

  3.体验表演的快乐

  活动重点:听信号跑。

  活动难点:掷准

  (四)活动准备:

  1.物质准备:幼儿自制服装

  2.经验准备:介绍时装表演的要求经验,走台步,摆姿势,跟音乐配合

  (五)活动实录:

  这一活动,我放手让孩子们自己去准备,充分尊重他们自己的想法。活动前,孩子们也在家在电视上观看了各种各样的时装表演。在班上也为孩子们放了一些儿童时装表演的一些视频。周一涵说:小模特要听着音乐,跟着音乐的节奏走。冯建怡说:模特都在舞台的前面会摆出各种各样的动作来。讨论好怎样进行时装表演后,孩子们就开始着手准备啦。换好服装,服装秀就开始啦。

  (六)活动反思:

  这一活动中,我关注幼儿是否敢大胆的在舞台上表演。幼儿是否能模仿或创编模特步造型,表现时装美。孩子们的表现都很棒,所以前期经验的积累非常重要。为了尊重幼儿,给幼儿更多的自主权,教师的作用,重点在发挥幼儿艺术表现和创造表演的能力,关注幼儿的舞台表现。为每一个幼儿创造自由表现的机会,欣赏幼儿在活动中对美的认识和表现。

  活动五:《环保袋》

  (一)活动由来:幼儿对各种袋子都有了一些了解,为了让幼儿产生环保的意识,特开设此次活动。

  (二)活动目标

  1.初步知道“可回收标记”的含义,了解一些常见的环保材料。

  2.萌发幼儿的环保意识。

  活动重点:制作爱心。

  活动难点:布局粘贴

  (三)活动准备:

  1.物质准备:纸条、胶棒、剪刀、彩笔

  2.经验准备:欣赏教师作品

  (四)活动实录:

  提问:“你们刚才用什么买菜的?布袋袋桌上也有许多环保袋,请你们看一看,摸一摸,讲一讲,这些环保袋是用什么做的?”“这个塑料袋上面怎么有这么多标记呀?你们仔细看看这些标记是什么样的?”幼儿说说看到了什么样的标记。”引导幼儿认识“可回收标记”:“这个标记有一些箭头,这些箭头还可以连起来。有谁知道这个叫什么标记?猜猜看它有什么作用?原来,可回收标记,表示这种环保材料可以回收再利用,就是可以收到工厂里再重新加工出产品来,而且就算把它埋在土里,它也会自己慢慢化解到泥土里面,不会造成环境污染。那么没有这个标记的塑料袋会怎么样?幼儿讨论回答。现在我们知道了,有环保标记的塑料袋和布袋袋,纸袋袋一样,都有环保袋。”

  (五)活动反思:

  孩子们明白了地球正在受到我们的破坏,我们要一起保护地球,孩子们知道塑料袋子是白色的垃圾,也发现了袋子上各种不一样的小标记,孩子们对这些小标记产生了兴趣,此次活动,如果幼儿认识的标记能在班级中用到,效果会更奥好,以可以在生成活动制作环保回收箱。


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吴秋瑾
专业院校毕业,具备丰富的理论知识和实践经验,擅长引导员工互动、融入,从而提升团建效果。
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